Language Learning Centre
Das Language Learning Centre (LLC, Zentrum für Sprachen und Informationsbildung) ist eine Mehrzweck-Serviceeinrichtung der Hochschule. Wir bieten Sprachkurse an, deren wechselndes Lernangebot allen Mitgliedern unserer Hochschule offensteht. Es dient auch als Seminar-, Projekt- und Schulungsraum. Didaktische Seminare, Tutorenstunden und Projektarbeit finden ebenso statt wie regelmäßige Schulungen zur Informationsrecherche und Literaturverwaltung durch die Hochschulbibliothek oder die Deutschkurse für die Austauschstudierenden, die an unsere Hochschule kommen.
Angebote im Wintersemester 2026/27
An wen richtet sich unser Angebot?
Diese Angebote stehen ausschließlich Angehörigen unserer Hochschule offen. Die Anmeldung erfolgt über LSF und über Stud.IP. Für Mitarbeitende erfolgt die Anmeldung nur über Stud.IP.
Dozentin: Ola Sarsar ola.sarsar[at]ph-karlsruhe.de
Zeit: Dienstag 10:00 - 11:30 Uhr
Ort: 2.B111
Inhalt:
Einführung in die arabische Sprache und Schrift mit Schwerpunkt auf Aussprache, Lesen und Schreiben. Die Teilnehmenden lernen grundlegende Wörter, Redemittel und einfache Strukturen für erste Alltagssituationen, z. B. Begrüßung, Vorstellung, Herkunft, Wohnort, Beruf und Zahlen.
Erwartete Vorkenntnisse:
Keine - Der Kurs richtet sich an Anfängerinnen und Anfänger.
Ziele (erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen):
Die Teilnehmenden können am Ende des Kurses die arabischen Buchstaben erkennen, schreiben und einfache Wörter lesen. Sie können sich in einfachen Alltagssituationen vorstellen, grundlegende Fragen stellen und beantworten sowie erste einfache Sätze verstehen und bilden.
Lehr- und Lernmethoden:
Der Unterricht kombiniert die Einführung in die arabische Schrift mit kommunikativen Übungen. Durch Dialoge, Partner- und Gruppenarbeit sowie Hör-, Sprech-, Lese- und Schreibübungen werden die neuen Inhalte praktisch angewendet und gefestigt.
Lehrmaterialien:
Salam! neu A1, Klett Verlag.
Dozentin: Ola Sarsar ola.sarsar[at]ph-karlsruhe.de
Zeit: Dienstag 10:00 - 11:30 Uhr
Ort: 2.B111
Inhalt:
Einführung in die arabische Sprache und Schrift mit Schwerpunkt auf Aussprache, Lesen und Schreiben. Die Teilnehmenden lernen grundlegende Wörter, Redemittel und einfache Strukturen für erste Alltagssituationen, z. B. Begrüßung, Vorstellung, Herkunft, Wohnort, Beruf und Zahlen.
Erwartete Vorkenntnisse:
Keine - Der Kurs richtet sich an Anfängerinnen und Anfänger.
Ziele (erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen):
Die Teilnehmenden können am Ende des Kurses die arabischen Buchstaben erkennen, schreiben und einfache Wörter lesen. Sie können sich in einfachen Alltagssituationen vorstellen, grundlegende Fragen stellen und beantworten sowie erste einfache Sätze verstehen und bilden.
Lehr- und Lernmethoden:
Der Unterricht kombiniert die Einführung in die arabische Schrift mit kommunikativen Übungen. Durch Dialoge, Partner- und Gruppenarbeit sowie Hör-, Sprech-, Lese- und Schreibübungen werden die neuen Inhalte praktisch angewendet und gefestigt.
Lehrmaterialien:
Salam! neu A1, Klett Verlag.
Dozent: Ali Rezvani ali.rezvanighoorchanaki[at]ph-karlsruhe.de
Zeit: Montag 12:00 - 13:30 Uhr
Ort: 2.B111
Inhalt:
Der Kurs richtet sich an Studierende, die ihre allgemeinen Englischkenntnisse verbessern möchten. Der Kurs ist auch für diejenigen geeignet, die im Ausland studieren möchten. Durch einen kommunikativen und interaktiven Ansatz werden die Teilnehmenden ihre Sprachkenntnisse in den Bereichen Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben verbessern. Obwohl der Schwerpunkt auf dem Sprechen liegt (insbesondere auf flüssiger und erfolgreicher Kommunikation), werden andere Bereiche der Sprachverbesserung (wie die Erweiterung des Wortschatzes, die Verfeinerung der Grammatikstrukturen usw.) nicht vernachlässigt. Praktische Sprachanwendungen werden durch ansprechende Aktivitäten und reale Szenarien vermittelt, um das Selbstvertrauen und die Beherrschung der Sprache in einer Vielzahl von Alltagssituationen zu fördern.
Erwartete Vorkenntnisse:
Studierende sollten über grundlegende Kenntnisse der englischen Grammatik (wie einfache Zeitformen sowie Adjektive und Adverbien) und des Wortschatzes verfügen. Zudem wird erwartet, dass sie sich mündlich und schriftlich zusammenhängend ausdrücken können, auch wenn dabei noch kleinere Grammatik- und Wortschatzfehler auftreten dürfen.
Ziele (erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen):
Das Ziel des Kurses ist es, die Sicherheit und Geläufigkeit der Studierenden beim Sprechen zu stärken und bestehende Grammatikkenntnisse wie Zeitformen und Wortarten zu festigen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt darauf, den aktiven Wortschatz durch gezielte Übungen zu erweitern. Bis zum Ende des Kurses sollen sich die Studierenden in alltäglichen sowie akademischen und beruflichen Situationen sicherer, genauer und flexibler ausdrücken können.
Lehr-/Lernmethode:
Der Kurs verfolgt einen kommunikativen Ansatz, bei dem Englisch als Hauptunterrichtssprache dient, um die sprachliche Kompetenz und das Selbstvertrauen aktiv zu fördern. Die Lernaktivitäten reichen von gezielten Übungen bis hin zu offenen Partner- und Gruppenarbeiten mit hoher Sprechzeit. Der Unterricht ist stark studierendenzentriert gestaltet, wobei die Lehrkraft als Lernbegleiter (Facilitator) agiert und individuelles Feedback gibt. Dieser Ansatz fördert die aktive Teilnahme, die Sprachautonomie und die praktische Anwendung in bedeutungsvollen Kontexten.
Lehrmaterialien:
Ausgewählte Auszüge und Aktivitäten aus etablierten Lehrwerksreihen für die englische Sprache wie Roadmap und Cutting Edge; von der Lehrkraft vorbereitete und gestaltete Materialien und Aktivitäten; zusätzliche authentische und didaktisch aufbereitete Ressourcen, einschließlich ausgewählter Materialien und Übungen des British Council
Dozent: Ali Rezvani ali.rezvanighoorchanaki[at]ph-karlsruhe.de
Zeit: Montag 12:00 - 13:30 Uhr
Ort: 2.B111
Inhalt:
Der Kurs richtet sich an Studierende, die ihre allgemeinen Englischkenntnisse verbessern möchten. Der Kurs ist auch für diejenigen geeignet, die im Ausland studieren möchten. Durch einen kommunikativen und interaktiven Ansatz werden die Teilnehmenden ihre Sprachkenntnisse in den Bereichen Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben verbessern. Obwohl der Schwerpunkt auf dem Sprechen liegt (insbesondere auf flüssiger und erfolgreicher Kommunikation), werden andere Bereiche der Sprachverbesserung (wie die Erweiterung des Wortschatzes, die Verfeinerung der Grammatikstrukturen usw.) nicht vernachlässigt. Praktische Sprachanwendungen werden durch ansprechende Aktivitäten und reale Szenarien vermittelt, um das Selbstvertrauen und die Beherrschung der Sprache in einer Vielzahl von Alltagssituationen zu fördern.
Erwartete Vorkenntnisse:
Studierende sollten über grundlegende Kenntnisse der englischen Grammatik (wie einfache Zeitformen sowie Adjektive und Adverbien) und des Wortschatzes verfügen. Zudem wird erwartet, dass sie sich mündlich und schriftlich zusammenhängend ausdrücken können, auch wenn dabei noch kleinere Grammatik- und Wortschatzfehler auftreten dürfen.
Ziele (erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen):
Das Ziel des Kurses ist es, die Sicherheit und Geläufigkeit der Studierenden beim Sprechen zu stärken und bestehende Grammatikkenntnisse wie Zeitformen und Wortarten zu festigen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt darauf, den aktiven Wortschatz durch gezielte Übungen zu erweitern. Bis zum Ende des Kurses sollen sich die Studierenden in alltäglichen sowie akademischen und beruflichen Situationen sicherer, genauer und flexibler ausdrücken können.
Lehr-/Lernmethode:
Der Kurs verfolgt einen kommunikativen Ansatz, bei dem Englisch als Hauptunterrichtssprache dient, um die sprachliche Kompetenz und das Selbstvertrauen aktiv zu fördern. Die Lernaktivitäten reichen von gezielten Übungen bis hin zu offenen Partner- und Gruppenarbeiten mit hoher Sprechzeit. Der Unterricht ist stark studierendenzentriert gestaltet, wobei die Lehrkraft als Lernbegleiter (Facilitator) agiert und individuelles Feedback gibt. Dieser Ansatz fördert die aktive Teilnahme, die Sprachautonomie und die praktische Anwendung in bedeutungsvollen Kontexten.
Lehrmaterialien:
Ausgewählte Auszüge und Aktivitäten aus etablierten Lehrwerksreihen für die englische Sprache wie Roadmap und Cutting Edge; von der Lehrkraft vorbereitete und gestaltete Materialien und Aktivitäten; zusätzliche authentische und didaktisch aufbereitete Ressourcen, einschließlich ausgewählter Materialien und Übungen des British Council
Dozentin: Charlotte Haskins charlotte.haskins[at]ph-karlsruhe.de
Zeit: Dienstag 14:00 - 15:30 Uhr
Ort: 2.B111
Inhalt:
Der Kurs ist auf dem Niveau C1 des gemeinsam europäischen Referenzrahmen für Sprachen angesiedelt.
Erwartete Vorkenntnisse:
Es wird von den Studierenden erwartet, dass sie sich fließend und spontan ausdrücken können. Sie sollten in der Lage sein, die Sprache flexibel und effektiv einzusetzen.
Ziele (erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen):
Die Studierenden verbessern und verfeinern ihre mündlichen Sprachkenntnisse durch Gespräche, Diskussionen und viele weitere Übungen. Die Teilnehmenden werden ermutigt, ihre eigenen Interessensgebiete einzubringen und diese in der Lerngruppe vorzustellen. Kurze Texte werden verfasst und Vokabeln wiederholt. Falls das Bedürfnis besteht, grammatikalische Themen aufzuarbeiten, werden wir diese nach Interesse und Bedarf vertiefen.
Lehr- und Lernmethoden:
Eine Vielzahl von mündlichen Aktivitäten und schriftlichen Übungen wird verwendet. Außerdem arbeiten wir mit Texten und Arbeitsblättern. Es wird ein interessanter und lebendiger Kurs mit einer Dozentin die flexible auf eingebrachte Ideen eingehen wird.
Lernmaterialien:
Die Materialien werden von der Dozentin bereitgestellt
International students recieve 2 ECTS if they attend regularly and participate in the course. A grade can be given if a 10min presentation is held. Please clarify what is required at the start of the semester.
Dozentin: Charlotte Haskins charlotte.haskins[at]ph-karlsruhe.de
Zeit: Dienstag 14:00 - 15:30 Uhr
Ort: 2.B111
Inhalt:
Der Kurs ist auf dem Niveau C1 des gemeinsam europäischen Referenzrahmen für Sprachen angesiedelt.
Erwartete Vorkenntnisse:
Es wird von den Studierenden erwartet, dass sie sich fließend und spontan ausdrücken können. Sie sollten in der Lage sein, die Sprache flexibel und effektiv einzusetzen.
Ziele (erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen):
Die Studierenden verbessern und verfeinern ihre mündlichen Sprachkenntnisse durch Gespräche, Diskussionen und viele weitere Übungen. Die Teilnehmenden werden ermutigt, ihre eigenen Interessensgebiete einzubringen und diese in der Lerngruppe vorzustellen. Kurze Texte werden verfasst und Vokabeln wiederholt. Falls das Bedürfnis besteht, grammatikalische Themen aufzuarbeiten, werden wir diese nach Interesse und Bedarf vertiefen.
Lehr- und Lernmethoden:
Eine Vielzahl von mündlichen Aktivitäten und schriftlichen Übungen wird verwendet. Außerdem arbeiten wir mit Texten und Arbeitsblättern. Es wird ein interessanter und lebendiger Kurs mit einer Dozentin die flexible auf eingebrachte Ideen eingehen wird.
Lernmaterialien:
Die Materialien werden von der Dozentin bereitgestellt
International students recieve 2 ECTS if they attend regularly and participate in the course. A grade can be given if a 10min presentation is held. Please clarify what is required at the start of the semester.
Dozentin: Eminé Imré, M. A. emine.imre[at]ph-karlsruhe.de
Zeit: Freitag 12:00 - 13:30 Uhr
Ort: 2.B111
Inhalt:
Auf dieser Stufe können die Teilnehmenden:
Verstehen:
die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht;
die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet.
Sprechen:
sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und persönliche Interessengebiete äußern;
über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen geben.
Vokabeln:
Vokabular ( la vie quotidienne, voyager, la Francophonie...);
Syntax ( les pronoms relatifs, les connecteurs logiques...);
Vergangenheitsformen (le passé composé, l' imparfait...)
Erwartete Vorkenntnisse:
Solide Grundkenntnisse auf dem Anfängerniveau
Ziele (erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen):
B1
Lehr- und Lernmethoden:
Méthode communicative centrée sur l’apprenant; Jeux de rôle, mises en situation;
Activités individuelles, en binômes ou en groupe
Lernmaterialien
Supports variés : manuels, vidéos, enregistrements audio, documents authentiques (publicités, menus, articles…)
Dozentin: Eminé Imré, M. A. emine.imre[at]ph-karlsruhe.de
Zeit: Freitag 12:00 - 13:30 Uhr
Ort: 2.B111
Inhalt:
Auf dieser Stufe können die Teilnehmenden:
Verstehen:
die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht;
die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet.
Sprechen:
sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und persönliche Interessengebiete äußern;
über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen geben.
Vokabeln:
Vokabular ( la vie quotidienne, voyager, la Francophonie...);
Syntax ( les pronoms relatifs, les connecteurs logiques...);
Vergangenheitsformen (le passé composé, l' imparfait...)
Erwartete Vorkenntnisse:
Solide Grundkenntnisse auf dem Anfängerniveau
Ziele (erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen):
B1
Lehr- und Lernmethoden:
Méthode communicative centrée sur l’apprenant; Jeux de rôle, mises en situation;
Activités individuelles, en binômes ou en groupe
Lernmaterialien
Supports variés : manuels, vidéos, enregistrements audio, documents authentiques (publicités, menus, articles…)
Dozentin: Jacqueline Lo Mascolo jacqueline.lomascolo[at]ph-karlsruhe.de
Zeit: Montag 10:00 - 11:30 Uhr
Ort: 2.B111
Inhalt:
Sie haben Interesse an Italienisch und der italienischen Kultur und keinerlei Vorkenntnisse? Dann ist Italienisch A1.1 die richtige Wahl für Sie. Mit Spielen, Videos und Liedern werden Sie fundamentale Sprachkompetenzen wie beispielsweise Begrüßen, sich Vorstellen und nach dem Befinden fragen erlernen. Eine Pizza und Ramazotti können sich Sie sich in einer Bar oder einem Restaurant nach dem Kurs selbst bestellen. Aber auch das Giro di Italia kann bei dieser Veranstaltung Thema sein. Einführung in die italienische Grammatik und die Anwendung eines Grundwortschatzes in einfach strukturierten Sätzen, Verständigung in alltäglichen Situationen und Textverständnisübungen.
Erwartete Vorkenntnisse:
Dieser Kurs richtet sich an Anfänger:innen ohne Vorkenntnisse und bietet einen ersten Einstieg in die Sprache.
Ziele (erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen):
Am Ende des Kurses werden die Teilnehmenden in der Lage sein, eine einfache Konversation auf Italienisch zu führen, die die wichtigsten alltäglichen Funktionen umfasst, wie z. B. in einem Restaurant zu bestellen, die Uhrzeit zu sagen oder nach dem Weg zu fragen.
Lehr- und Lernmethode:
Lernmaterialien:
Con piacere A1. ISBN: 978-3-12-525180-9. Klett. Das zusätzliche Material wird den Teilnehmenden über Stud.IP zur Verfügung gestellt.
Dozentin: Jacqueline Lo Mascolo jacqueline.lomascolo[at]ph-karlsruhe.de
Zeit: Montag 10:00 - 11:30 Uhr
Ort: 2.B111
Inhalt:
Sie haben Interesse an Italienisch und der italienischen Kultur und keinerlei Vorkenntnisse? Dann ist Italienisch A1.1 die richtige Wahl für Sie. Mit Spielen, Videos und Liedern werden Sie fundamentale Sprachkompetenzen wie beispielsweise Begrüßen, sich Vorstellen und nach dem Befinden fragen erlernen. Eine Pizza und Ramazotti können sich Sie sich in einer Bar oder einem Restaurant nach dem Kurs selbst bestellen. Aber auch das Giro di Italia kann bei dieser Veranstaltung Thema sein. Einführung in die italienische Grammatik und die Anwendung eines Grundwortschatzes in einfach strukturierten Sätzen, Verständigung in alltäglichen Situationen und Textverständnisübungen.
Erwartete Vorkenntnisse:
Dieser Kurs richtet sich an Anfänger:innen ohne Vorkenntnisse und bietet einen ersten Einstieg in die Sprache.
Ziele (erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen):
Am Ende des Kurses werden die Teilnehmenden in der Lage sein, eine einfache Konversation auf Italienisch zu führen, die die wichtigsten alltäglichen Funktionen umfasst, wie z. B. in einem Restaurant zu bestellen, die Uhrzeit zu sagen oder nach dem Weg zu fragen.
Lehr- und Lernmethode:
Lernmaterialien:
Con piacere A1. ISBN: 978-3-12-525180-9. Klett. Das zusätzliche Material wird den Teilnehmenden über Stud.IP zur Verfügung gestellt.
Dozentin: Migiwa Inoue-Gramlich, M. A. migiwa.inoue-gramlich[at]ph-karlsruhe.de
Zeit: Freitag 10:00 - 11:30
Ort: 2.B111
Inhalt:
Mit abwechslungsreichen Übungen lernen die Teilnehmenden grammatische Grundlagen sowie den Wortschatz, den man im Alltag benötigt. Die Silbenschrift Hiragana wird eingeführt und geübt. Ein Teil des Unterrichts findet gemeinsam statt. Darüber hinaus erhalten die Studierenden ihrem Niveau entsprechende Lernangebote. Für das Wintersemester 2026 sind zwei Online-Austauschveranstaltungen mit der Gifu Universität geplant. Hier haben die Studierenden die Möglichkeit, sich mit japanischen Studierenden über verschiedene Themen auszutauschen.
Erwartete Vorkenntnisse:
Dieser Kurs richtet sich an Anfänger sowie an Teilnehmer mit Vorkenntnissen.
Ziel (erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen):
Mit der erworbenen Sprachkompetenz können die Kursteilnehmenden einfache Ausdrücke und Sätze verstehen und anwenden um einige einfache alltägliche Situationen zu bewältigen. Beispielweise können die Kursteilnehmenden einfache Berichte über Aktivitäten und gewohnheitsmäßige Handlungen im Alltag und in der Freizeit verstehen und kommunizieren. Durch den Austausch mit japanischen Studierenden haben die Teilnehmer die Möglichkeit, die japanische Kultur kennenzulernen.
Lehr- und Lernmethode:
Der Kurs vermittelt den Inhalt durch interaktive und handlungsorientierte Aktivitäten sowie kommunikative Übungen.
Lernmaterialien:
Marugoto: Japanese language and culture. Starter A1 Katsudoo: Coursebook for communicative language activities ISBN-13: 978-3875487077
Dozentin: Migiwa Inoue-Gramlich, M. A. migiwa.inoue-gramlich[at]ph-karlsruhe.de
Zeit: Freitag 10:00 - 11:30
Ort: 2.B111
Inhalt:
Mit abwechslungsreichen Übungen lernen die Teilnehmenden grammatische Grundlagen sowie den Wortschatz, den man im Alltag benötigt. Die Silbenschrift Hiragana wird eingeführt und geübt. Ein Teil des Unterrichts findet gemeinsam statt. Darüber hinaus erhalten die Studierenden ihrem Niveau entsprechende Lernangebote. Für das Wintersemester 2026 sind zwei Online-Austauschveranstaltungen mit der Gifu Universität geplant. Hier haben die Studierenden die Möglichkeit, sich mit japanischen Studierenden über verschiedene Themen auszutauschen.
Erwartete Vorkenntnisse:
Dieser Kurs richtet sich an Anfänger sowie an Teilnehmer mit Vorkenntnissen.
Ziel (erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen):
Mit der erworbenen Sprachkompetenz können die Kursteilnehmenden einfache Ausdrücke und Sätze verstehen und anwenden um einige einfache alltägliche Situationen zu bewältigen. Beispielweise können die Kursteilnehmenden einfache Berichte über Aktivitäten und gewohnheitsmäßige Handlungen im Alltag und in der Freizeit verstehen und kommunizieren. Durch den Austausch mit japanischen Studierenden haben die Teilnehmer die Möglichkeit, die japanische Kultur kennenzulernen.
Lehr- und Lernmethode:
Der Kurs vermittelt den Inhalt durch interaktive und handlungsorientierte Aktivitäten sowie kommunikative Übungen.
Lernmaterialien:
Marugoto: Japanese language and culture. Starter A1 Katsudoo: Coursebook for communicative language activities ISBN-13: 978-3875487077
Dozentin: Victoria de Nova, M.A. victoria.denova[at]ph-karlsruhe.de
Zeit: Mittwoch 16:00 - 17:30 Uhr
Ort: 2.B111
Inhalt:
Der Kurs vermittelt Grundkenntnisse in Grammatik und Wortschatz. Die Verständigung in Alltagsituationen stehen im Vordergrund. Anhand von Gesprächssituationen werden grundlegende grammatikalische Strukturen vermittelt.
Erwartete Vorkenntnisse:
Keine
Ziel (erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen):
A1.1
Lehr- und Lernmethode:
Unsere Spanischkurse entsprechen den Inhalten des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen. In diesem Kurs werden u.a. folgende Themen behandelt: Begrüßung und Vorstellung, einfacher Wortschatz: Hobbys, Arbeit, Urlaub, Vorlieben; Phonetik, Verben im Präsens…
Lernmaterialien:
Aula Internacional 1 nueva edición/ ISBN 978-3-12-515766-8. Zusätzliches Material wird von der Lehrkraft zur Verfügung gestellt.
Dozentin: Victoria de Nova, M.A. victoria.denova[at]ph-karlsruhe.de
Zeit: Mittwoch 16:00 - 17:30 Uhr
Ort: 2.B111
Inhalt:
Der Kurs vermittelt Grundkenntnisse in Grammatik und Wortschatz. Die Verständigung in Alltagsituationen stehen im Vordergrund. Anhand von Gesprächssituationen werden grundlegende grammatikalische Strukturen vermittelt.
Erwartete Vorkenntnisse:
Keine
Ziel (erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen):
A1.1
Lehr- und Lernmethode:
Unsere Spanischkurse entsprechen den Inhalten des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen. In diesem Kurs werden u.a. folgende Themen behandelt: Begrüßung und Vorstellung, einfacher Wortschatz: Hobbys, Arbeit, Urlaub, Vorlieben; Phonetik, Verben im Präsens…
Lernmaterialien:
Aula Internacional 1 nueva edición/ ISBN 978-3-12-515766-8. Zusätzliches Material wird von der Lehrkraft zur Verfügung gestellt.
Dozent: Victor Sum, M. A. victor.sumquijivix[at]ph-karlsruhe.de
Zeit: Mittwoch 14:00 - 15:30
Ort: 2.B111
Inhalt:
Aula internacional 3 Plus (Lecciones 1-6)
L1 Prohibido prohibir: Escribir un artículo sobre costumbres en nuestro país Expresar prohibición y obligatoriedad // lo raro es + infinitivo, SOLER más infinitivo
L2 Volver a empezar: Escribir una carta de presentación para el trabajo Hablar de hábitos, relatar experiencias pasadas // PERÍFRASIS VERBALES: empezar a ..., dejar de ...
L3 Mañana: Hacer un cartel con advertencias qde la ciencia ficción en el futuro formular hipótesis sobre el futuro // si + presente de indicativo, futuro simple
L4 Va y le dice //Escribir la sinópsis de una película resumir el argumento de un libro o una película //Conectores, POD y POI
L5 Busque y compare // Diseñar y presentar una campaña publicitaria Recomendar y aconsejar, dar instrucciones // IMPERATIVO, pronombres reflexivos
L6 ¡Basta ya! //Escribir una carta abierta para exponer un problema //Expresar deseos, reclamaciones y necesidad // SUBJUNTIVO Erwartet Vorkenntnisse und erworbene Kompetenzen: Abgeschlosene Nivel A2 des GER
Erwartete Vorkenntnisse:
Ziel (erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen):
Repaso de los tiempos pasados y marcadores temporales, aprender usos del Imperativo y del Subjuntivo Lehr-und Lernenmethode: Conversación, aprendizaje cooperativo con actividades de grupo y aula invertida, método comunicativo.
Tareas: Escuchar audios, ver videos y aprender léxico en casa
Lehr- und Lernmethoden:
Lehrmaterialien:
Aula internacional 3 Plus (Difusión) ISBN: NP12218032226
*** Lección 1 (Prueba) <https://www.klett-sprachen.de/downloads/27630/probelektion-aula-internacional-plus-3-b1/pdf>PDF
Audios: https://campus.difusion.com/ <https://www.ui-deref.de/r/?to=https://campus.difusion.com/&tt1=N8C_NwncSTEKw0kt4lQvvmisMF51WP5Qu7IK8elwNbIiQbBqorGwapa1_aBE0VOfYJOGwM1ryHgIkGwamVkZABGCI0vi1-v2c_sf6EnfBPI>
Dozent: Victor Sum, M. A. victor.sumquijivix[at]ph-karlsruhe.de
Zeit: Mittwoch 14:00 - 15:30
Ort: 2.B111
Inhalt:
Aula internacional 3 Plus (Lecciones 1-6)
L1 Prohibido prohibir: Escribir un artículo sobre costumbres en nuestro país Expresar prohibición y obligatoriedad // lo raro es + infinitivo, SOLER más infinitivo
L2 Volver a empezar: Escribir una carta de presentación para el trabajo Hablar de hábitos, relatar experiencias pasadas // PERÍFRASIS VERBALES: empezar a ..., dejar de ...
L3 Mañana: Hacer un cartel con advertencias qde la ciencia ficción en el futuro formular hipótesis sobre el futuro // si + presente de indicativo, futuro simple
L4 Va y le dice //Escribir la sinópsis de una película resumir el argumento de un libro o una película //Conectores, POD y POI
L5 Busque y compare // Diseñar y presentar una campaña publicitaria Recomendar y aconsejar, dar instrucciones // IMPERATIVO, pronombres reflexivos
L6 ¡Basta ya! //Escribir una carta abierta para exponer un problema //Expresar deseos, reclamaciones y necesidad // SUBJUNTIVO Erwartet Vorkenntnisse und erworbene Kompetenzen: Abgeschlosene Nivel A2 des GER
Erwartete Vorkenntnisse:
Ziel (erwartete Lernergebnisse und erworbene Kompetenzen):
Repaso de los tiempos pasados y marcadores temporales, aprender usos del Imperativo y del Subjuntivo Lehr-und Lernenmethode: Conversación, aprendizaje cooperativo con actividades de grupo y aula invertida, método comunicativo.
Tareas: Escuchar audios, ver videos y aprender léxico en casa
Lehr- und Lernmethoden:
Lehrmaterialien:
Aula internacional 3 Plus (Difusión) ISBN: NP12218032226
*** Lección 1 (Prueba) <https://www.klett-sprachen.de/downloads/27630/probelektion-aula-internacional-plus-3-b1/pdf>PDF
Audios: https://campus.difusion.com/ <https://www.ui-deref.de/r/?to=https://campus.difusion.com/&tt1=N8C_NwncSTEKw0kt4lQvvmisMF51WP5Qu7IK8elwNbIiQbBqorGwapa1_aBE0VOfYJOGwM1ryHgIkGwamVkZABGCI0vi1-v2c_sf6EnfBPI>
Team
Organisation
Pädagogische Hochschule Karlsruhe
Gebäude
2
Raum
B102
Telefon
Erreichbarkeit
Nach Vereinbarung
Organisation
Pädagogische Hochschule Karlsruhe
Gebäude
2
Raum
B102
Telefon
Erreichbarkeit
Nach Vereinbarung
Organisation
Pädagogische Hochschule Karlsruhe
Gebäude
2
Raum
B227
Telefon
Aktualisiert am 5. Oktober 2026 von Kordula Manegold