LEuLiv

Die Forschungsstrategie: Expert:innen aus den Bereichen Erwachsenenbildung, Geragogik, (Sozial-)Gerontologie, Pädagogik, Konfliktmanagement, Psychologie und Sozialwissenschaften entwickeln wissenschaftlich fundierte Lehr- und Lernmethoden sowie länder- und studiengangspezifische Studienmodule.

Studentische Beteiligung: Weiterbildungsstudierende der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe erkunden mit Hilfe biographischer Interviewtechniken die Lebenswirklichkeit und Lebenserinnerung älterer Europäer:innen.

The research strategy: Experts from the fields of adult education, geragogy, (social) gerontology, pedagogy, conflict management, psychology, and social sciences develop scientifically sound teaching and learning methods as well as country- and degree program-specific study modules.

Student participation: Continuing education students at the Karlsruhe University of Education use biographical interview techniques to explore the realities and memories of older Europeans.

• Entwicklung innovativer Lernprogramme und Interventionen, um von älteren Menschen zu lernen und ihnen zu helfen, ihre Lebenserinnerungen als Ressource in der Gegenwart zu sehen.
• Vermittlung von theoretischem Wissen und praktischer Erfahrung mit biographischen Interviews an Studierende.
• Förderung des interkulturellen und intergenerationellen Verständnisses und des biographischen Lernens in Europa.
• Aufbau einer Datenbank mit mindestens 80 biographischen Interviews für die Weiterentwicklung von Lernprogrammen und Forschung.

• Development of innovative learning programs and interventions to learn from older people and help them see their life memories as a resource in the present.
• Teaching students theoretical knowledge and practical experience with biographical interviews.
• Promotion of intercultural and intergenerational understanding and biographical learning in Europe.
• Building a database of at least 80 biographical interviews for the further development of learning programs and research.

Lohmann, R., Muszyński, M., Fabiś, A., Serrano, P., Zemaitaityte, I., Čiuladienė, G., Katkonienė, A., Jegeleviciene, V., Reiter, K., & Gleser, C. (2025). Learning from European Lives: An Introduction to the LEuLiv Project. Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne (NOWIS), 2(21), 158-169. czasopismo.naukiowychowaniu.uni.lodz.pl/issue/17157